|
焦虑|女大学生焦虑症状的原因与治疗过程：合理情绪疏导疗法的成功案例时间：2024-08-18 14:08 焦虑症心理咨询案例 这是针对一位焦虑女大学生的心理咨询案例，详细描述了焦虑症状产生的原因以及治疗过程。 进入大学后，新生对高考成绩不满意，不适应生活环境，不适应学习方式， 很多学生因为第一次离开父母，容易产生焦虑，尤其是那些过去曾患过焦虑症的学生。 本文运用理性情绪辅导的方法，帮助一位刚入学的新生缓解焦虑、抑郁情绪。 缓解焦虑问题的法律原理和成功案例阐释了心理健康在大学教育中的重要性。 案例介绍 王某，女， 19 20岁，大一学生，由于高考前夕的高度紧张，产生了持续性的焦虑，导致 我在各种考试前都会产生焦虑，严重影响了我的学习成绩和心理健康。 精神疾病。 SAS 总得分和 十二烷基硫酸钠 总得分为 86 分而治之 59
精神方面：思维清晰，语言表达力强 心理方面主要有考前焦虑症状，情绪波动，行为浮躁等。 心理咨询师建议王女士采用理性情绪疗法与放松技巧相结合的治疗方法。 经过治疗，孩子上述心理问题最终消除，基本恢复正常生活和学习。 SAS 评估分数 55 治疗效果非常明显，达到了之前设定的治疗目标，并且没有任何反弹的迹象，是一个成功的案例。 案例分析流程 2.1 心理状况初步诊断 该学生来到心理咨询中心后，笔者首先对她进行了心理测试。 SAS 总成绩 86 点，远远超过标准 金属丝; 十二烷基硫酸钠
总体评价 59 点，并且一定程度上超出了标准线。 2.2 了解访客 2.2.1 王先生主要投诉 高考前的最后一个学期，每次考试前都会出现心慌、失眠、焦虑、乏力等症状，并常常伴有身体不适。 现在主要担心的是，这种情况会在未来的考试中继续发生，影响学业目标，并进一步影响 毕业 就业等关系到自己前途命运的事务。 我对现在的专业不满意。 但我不想再重复这件事。 2.2.2 访客王同学反馈 近两周以来，王某上课注意力不集中，晚上睡眠质量差，不愿意和同学说话，情绪低落，经常 宿舍里哭泣。 2.2.3
顾问的观察 王某，女性，衣着整洁得体，举止优雅，语言表达逻辑性好，声音低沉，自我意识正常。 王先生说，最近一个月，由于高考成绩不理想，他情绪比较低落，对自己的能力也没有很好的认识。 以上一系列心理问题的产生，都是因为追求超出自己能力范围的完美而产生的。 身体上的不适，心理上的困惑，引发生理性月经失调，导致高考成绩不佳，无法取得理想的结果。 思考。 2.3 背景调查 2.3.1 个人成长经历 她是家里唯一的女孩，一直受到奶奶的宠爱和照顾。然而，父母并不溺爱她，严格要求她 她学习很刻苦，一直很努力，成绩优异，当她取得好成绩时，父母常常会给予她一定的物质奖励。 激励因素，如复读机等电子产品、书籍、衣服等。与同学关系一般，自信心强，竞争心理强，超越别人 这才是她所追求的。 2.3.2 王先生的人际关系自我描述 他表示，自己长期学习非常刻苦，成绩优秀，与老师关系良好，与同学相处也很好。 冬天感冒导致鼻窦炎，去医院检查后痊愈，其他没什么大病，月经不调，学业很忙。 由于时间关系，我没有长期保持跑步的习惯，每天只是从宿舍走到教室。 如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己 |
