心理咨询|校园心理咨询室选址与空间设计的重要性及建议

选址很重要

一些学校对校园心理咨询室重视不够，随意选择地点，甚至将心理咨询室设置在人流密集的交流室、操场附近，周边环境嘈杂、复杂，不利于心理咨询工作开展。

对此，建议校园心理咨询室选址应靠近学生日常活动区域，方便互动，但也不要离校长办公室或老师办公室太近，容易让学生“望而却步”。应本着安静、方便的原则，尽量避开教学区、行政区、学生活动区等人流密集的地方。楼层不宜过高，可选择学校图书馆、卫医室等相对安静、方便的地方。

校园心理咨询室也应尽量朝向阳光，通风良好，冬暖夏凉，窗外视野开阔。

充满细节的空间

心理咨询室内环境应温馨、健康、舒适，使来访者感到足够安全，愿意再次前来。个人咨询区域应具有私密性。设计、装修、装饰应运用色彩心理学、光环境、心理声学等理论与技术。

一些校园心理咨询室是由闲置的教室或办公室改建而成，布局过于简单粗糙。心理咨询有其自身的工作原则和流程，校园心理咨询室应科学、严谨地划分为接待室（含心理评估室）、心理减压室（音乐放松与情绪宣泄相结合）、团体辅导室（含心理沙盘室）等功能区域，并在它们之间使用隔音板、隔音棉等材料，确保形成足够放松的空间。

各个功能区的具体面积，应由学校根据实际情况确定，但要满足两个条件：一是空间不宜过大，过大容易显得空旷，让人产生狭小感和压抑感。相对紧凑但不拥挤的空间，容易让人产生安全感。二是室内布局要简洁、有序、整洁。拥挤的空间会给人视觉上的压迫感，杂乱的布局会让人产生厌恶感，难以真正放松。

感官艺术

校园心理咨询室除了以上提到的静态元素外，还应增加视觉、听觉、嗅觉等方面的动态元素。

视觉上，墙面、地面、天花板的色彩搭配应根据不同的功能区域进行微调。这方面建议使用低饱和度的暖色调或青色、绿色、浅蓝色等较柔和的色彩，但避免单调的大色块，因为这会让人失去焦点，产生焦虑。如果条件允许，建议学校将室内环境与室外景色联系起来，形成一个和谐的整体，比如将墙上的壁画与窗外的绿植搭配，将天花板画成天空的样子等，让室内外互动，开阔人的视野，有助于缓解负面情绪。（下文会详细介绍）

听觉方面，要求安静，但也不能太安静，因为没有声音的空间也会给人一种压迫感、窒息感。建议学校选择一些背景音乐，最好是带有“白噪音”的轻音乐，如流水声、风声、虫鸣鸟叫声等，效果会更好。

在气味方面，除了日常保持卫生，保证室内没有异味外，还需要加入一些有助于身心放松的气体。相比常见的香薰、空气清新剂，建议使用带有水果、谷物味道的芳香气体，因为科学研究表明，食物的气味能让人心情愉悦，而且食物越常见，效果越好。通过在空间的墙面、桌椅等设施上喷洒此类气味，气味的来源不易察觉，可以增强人们对环境的好感度，提高心理咨询的效率。

色彩心理是对客观世界的主观反映，当不同波长的光作用于人的视觉器官产生色彩感觉时，会引起人们产生一些情感心理活动，色彩生理过程与色彩心理过程是同时、相互交叉进行的，色彩心理还与年龄、性格、民族等密切相关。

心理咨询室光的使用应满足学生生理、心理的舒适度、健康卫生要求，在心理咨询室设计之初就应考虑光环境因素，合格的光环境对学生的生理、心理有良好的调节作用。

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