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心理咨询|如何成为实战派心理咨询师？解决您的迷茫与问题时间：2024-08-06 14:06 我们一直有一个愿望：培养能够接个案的“实战型”心理咨询！ 我们一直在努力为心理咨询的全面成长打造贴心的平台！ 您是否对以下内容感到困惑 我已经取得咨询师证书，但我仍然没有信心开始咨询工作。 我学习过很多学派的思想，但我感觉自己的咨询技巧并没有显著提高。 我参加工作坊已经很久了，但咨询的效果却很难提高，而且我越来越困惑。 您在帮助别人的工作中，是否遇到过如下问题？ 您是否因无故中断咨询而感到难过？ 焦虑协商后的方案实施起来有困难？ 您是否为各种技术难以融合而苦恼？ 原因分析 自2000年劳动部启动全国心理咨询咨询师资格证培训工作以来，心理咨询培训就业工作如雨后春笋般涌现，迅速发展。这对我国人民心理精神疾病的治疗、家庭婚姻矛盾的化解、儿童青少年的健康成长、职场工作压力的缓解等做出了突出的贡献。可以说，心理咨询行业已经成为当今中国社会发展最快的行业之一。据初步统计，近十年来，我国各类心理咨询专业培训的人数已近百万。 但与港台地区及西方社会对心理咨询与治疗从业人员培训和认证的严格要求相比，我国心理咨询的培训和认证还处于比较原始的阶段，尤其表现在以下几个方面： （1）心理咨询的培养是短期教育，甚至是远程教育，而不是硕士学位教育，因此其资格认证只是技能证书，而不是学位证书； （2）心理咨询师上岗前严重缺乏实践经验，对心理咨询的基本要求没有清晰认识； （3）对咨询顾问的监管非常不完善、不系统，咨询顾问根本无法了解其业务和个人成长的方向、方法和考核手段； （4）心理咨询与心理治疗的区分仍不明确，心理咨询师对自己的服务范围没有清晰的认识； （5）心理咨询师在掌握基本技能之前，就开始专攻某一流派或心理咨询技术。这些不仅造成了有关部门对心理咨询服务的监管严重混乱，也使社会大众对心理咨询的认可度严重不足。这也造成了当前心理咨询市场“人气旺没销量，市场火爆没钱”的现象，且愈发严重。 因此，大多数心理咨询师在学习心理咨询课程时都满怀激情与抱负，试图在心理咨询治疗行业有所作为，打造自己的品牌；但在残酷的现实面前，很多人很快就灰心丧气、失去了兴趣，不得不选择其他的职业发展方向。可以说，心理咨询行业也是当今社会流动性最大的职业之一。 有些咨询师为了尽快证明自己的能力，就把刚学到的咨询技巧马上运用到咨询工作中，希望取得立竿见影的效果。这种急功近利的做法，不仅忽视了来访者的个体差异和运用所学技巧的时机，而且也造成了一些咨询师“一招制敌、一眼看透世界”的尴尬局面。还有一些心理咨询沉迷于学习心理咨询方面的各种课程，却忽视了亲身实践，缺乏深入的理解，结果不脚踏实地，难以学以致用。结果，很多来访者和咨询师都会对心理咨询的具体事实和测试感到困惑和沮丧。
无数顾问向我们抱怨过类似的问题。 问我们 在这种情况下该怎么办 该怎么办！ 该怎么办！ 该怎么办！ 别着急。 针对目前国内心理咨询市场“不练基本功，练难技能”的弊端，静实博仁与台湾团体咨询与治疗研究会合作，结合台湾四十余年的咨询实务经验与辅导员入门教学经验，推出心理咨询辅导员基本功课程—助人过程与技能入门训练营，面向全国招募学员进行基本功训练。 四大培训内容 理论知识+技术讲解+实践练习+案例指导 全方位陪伴您成长 共同前进 它在这里， 理论知识： 《助人过程与技巧》课程将助人过程分为探索、领悟、行动三个阶段，每个阶段都有理论重点，探索阶段着重人本理论，领悟阶段着重精神分析理论，行动阶段着重认知行为。老师强调助人的目的在于改变案主，每个阶段都有自己分阶段的目标重点。探索阶段了解自己→领悟阶段了解外界→行动阶段提升解决问题的能力。老师对整个助人过程进行清晰连贯的回顾，这个过程在宏观的大框架上给助人者提供清晰的指引，让助人对整个助人过程有清晰的认识，并充满信心。 技术说明： 《助人过程与技巧》课程主要介绍了探索、领悟、行动三个阶段的理论基础，并具体介绍了这三个阶段的基本技巧。对于每一种技巧，都包括为什么要用这种技巧、怎么用这种技巧、使用这种技巧的例子、使用这种技巧的效果、使用这种技巧时遇到的困难、以及有用的小技巧。 实践练习： 在实践技能阶段，老师首先在PPT上呈现选择题，要求学生从多个选项中选择出咨询师共情反馈较好的表达方式。在这个阶段，学生可以感受到辨别共情表达相当容易，但在后面三人一组的实践练习中，学生会感受到在实际咨询中，共情与接纳的难度。学生被分成三人一组，一人扮演帮助者，一人扮演来访者，一人扮演观察者，在实际帮助他人的过程中，感受如何去共情，审视自己的语言和情感，观察来访者的情感反映以及整个咨询过程。练习的技能包括：结构化、专注、聆听、概括意义、情感反应、共情、具体化、澄清问题、总结等。 案件监督：
采访后： 1. 观察员向面试官给出反馈，从积极的方面开始…… 2. 客户根据自己的经验和反馈从积极的方面开始。之后，是否以及何时？如何干预可以让他/她敞开心扉，获取更多信息。 3. 受访者分享面试经历，并提出自己的反思 此阶段，学生以来访者的身份进行实际咨询和角色扮演，不仅能感受到咨询师的角色，还能感受到来访者的角色，体会到咨询师应对过程的艰难，了解来访者的内心挣扎。最后大家一起讨论咨询过程，从不同角度进行解读，并提出可能的改进方法。三个角色分别谈到了自己在本次咨询过程中的感受和经历。大家自我审视、观察他人，并在讨论中提出改进建议。老师全程监督，并在一些关键节点给予指导和支持。整场咨询结束后，学生提出问题，老师进行解答。 讲师 程小平教授 美国佐治亚大学咨询与人类发展服务研究所博士 台湾资深心理学家，台湾团体辅导领域专家，与吴秀碧教授共同引领台湾团体发展！ 台湾社会心理剧的先驱！ 国立彰化师范大学辅导与咨商学系教授 国立彰化师范大学学生辅导中心主任 国立彰化师范大学社区心理辅导与潜能开发中心主任 中台科技大学教育管理研究所教授 台湾辅导咨询协会监事 台湾辅导咨询协会理事 新加坡咨询中心特聘讲师 【专业领域】：团体咨询与治疗理论与实践、咨询心理学理论与实践、社会戏剧、学校咨询、质性研究等。 【著作及学术论文】：50余部（国内外出版物）
【授课风格】资深学者，通晓中西，引经据典，亲切随和，心胸宽广，专业精湛。 对于人们 各级专兼职心理咨询 大、中、小学心理健康教育工作者 医院医务人员、精神科医生 企业人力资源经理 监狱工作人员、公安人员 社区心理支持与社会工作者 课程优势 扎实基础练习：通过PPT讲授、角色扮演、实战练习等多种教学方式，了解助人者应具备的素质与态度，掌握面谈客户时应采用的适当技巧，以及面谈不同阶段应关注的重点。 获得强大的沟通技巧，培养人际关系建立技巧和态度，提高与他人有效沟通的能力。这也适用于父母与子女之间、教师与学生之间以及工作场所同事之间的互动。 培养助人专业人才：无论是学校教师、心理咨询、社区心理学家、临床心理学家、精神科医生、社工或护士，发展个人咨询、团体辅导、团体会诊或团体治疗所必需的基本能力。 让帮教者学以致用：理论知识+技术讲解+实战演练+案例督导，实践教学，让帮教者学以致用。 心理咨询师亟待练好基本功，才能在心理咨询行业立足。 学生见解 理论课很满意，技能和能力提升了很多，自我提升了很多。教学形式很好，内容很丰富，授课态度很好。感谢京师博仁团队请到这么好的老师，感谢你们贴心的陪伴！！感谢程老师四天来的精彩指导、分享和教学。真心感谢我的老师，祝他万事如意，身体健康！也祝愿同学们好好把握这次收获，让我们一家人更加幸福快乐！ 理论课很满意，技能和能力提升了很多，自我提升了很多。教学形式很好，内容很丰富，授课态度很好。感谢京师博仁团队请到这么好的老师，感谢你们贴心的陪伴！！感谢程老师四天来的精彩指导、分享和教学。真心感谢我的老师，祝他万事如意，身体健康！也祝愿同学们好好把握这次收获，让我们一家人更加幸福快乐！ 收获最多了！以前很少接触案例！这次算是开阔了眼界！所以这些天我一直在默默关注着各位大牛和那位风雅老师。那位老师有着教授的天赋！像妈妈一样慈祥！像姐姐一样给我安全感！最主要的是她有着武侠小说里的大师级功力……就叫她风雅老师吧！ 联系我们 支持热线：； 如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己 |
