儿童心理医生|第五届医教结合发展研讨会聚焦儿童青少年心理健康问题

2022年11月18日，由杭州复旦儿童医院、浙江省心理卫生协会儿童心理健康专业委员会、赛欧慈善会联合举办的“第五届医教融合发展研讨会”在浙江宾馆成功举办，行业大咖们将在这里交流思想、分享专长、共话未来、汇报成果，共襄儿童青少年心理健康行业盛典！

第五届医教融合发展研讨会延续了前四届的简称CMSE，主题为：医教融合，培育儿童青少年心理健康，促进和谐家庭社会发展，研讨会围绕“儿童青少年心理健康教育、心理咨询与治疗”两大领域，围绕儿童青少年心理健康问题，儿童青少年心理健康现状，青少年青少年健康教育，如何有效解决青少年心理健康问题：青少年抑郁、焦虑、学习困难、学习障碍等诸多领域，业内专家、学者、从业人员齐聚一堂，进行了广泛而深入的交流与探讨。

浙江省心理卫生协会儿童心理健康专业委员会副主任陈玉燕在大会致辞中表示：当前，儿童青少年心理健康问题频发，关注儿童青少年心理健康事关个人、家庭乃至整个社会的发展进步。省心理卫生委员会印发的《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》对儿童心理健康工作提出了目标。维护和促进儿童青少年心理健康需要整合医疗、教育、家庭、社会等各方资源，共同营造良好环境。

为了更好地促进儿童心理健康与康复，在我国儿童心理学领域享有盛誉和威望的资深专家学者以及心理咨询、教育、医疗等儿童相关领域的行业精英将以主旨报告、专题讲座、案例分析与督导、研究报告、经验交流与成果展示等多种会议形式出席。

各大医院的学习困难门诊逐渐被家长熟知，促进了家庭、学校对学习障碍儿童的关爱，有利于及早发现、及早干预，在一定程度上也体现了家长在处理孩子学业工作时的焦虑与期待。心理矛盾还会使儿童青少年产生焦虑、恐惧、抑郁、自责、冲动、盲目乐观等负面情绪。上海市精神卫生中心儿童青少年心理治疗与心理咨询学组主任、儿童青少年精神科主任杜亚松，以及复旦大学儿童医院心理科心理咨询张金华等嘉宾就儿童学习障碍的识别与干预，儿童学习潜能的开发等做了权威而精彩的报告。

会上积极开展儿童青少年心理健康临床服务、健康教育、康复训练、科学研究、技术交流、社会服务、合作共享等多项工作。南京特殊教育师范学院肖永涛教授、何侃教授作专题发言，并与杭州复旦儿童医院签约，落实双方康复技术研究成果，在儿童康复领域进行深度合作，为特殊儿童提供强有力的专业康复服务交流。

医教结合构建儿童青少年心理服务体系

从医教融合角度，杭州市医学会儿童青少年心理健康专业委员会常委魏宣、保俶塔小学心理咨询站站长孙志军等来自教育系统的老师在儿童学习能力提升的主题演讲中表示，在教育过程中，引导学校进一步推行融合教育，掌握必备的儿童心理技能和康复训练技能，融入教育，推进“医教融合”构建无障碍环境，需要专业医护人员的支持，共同构建儿童青少年心理服务体系，进一步实现医校家庭和谐社会发展。

研究实践、心理咨询治疗分享成果展示

专注于儿童发展障碍领域的研究与实践，团队由华东师范大学教育学部教育康复系硕士生导师金晔、PEERS高级社交训练师朱玫、中科院心理研究所儿童发展与教育心理学领域博士生唐耀娟、杭州复旦儿童医院注意力训练师吴淑君等行业精英带来了情绪与行为问题儿童的艺术治疗、团体辅导在PEERS儿童社交能力训练中应用策略探讨、认知游戏整合疗法-儿童青少年情绪管理、DC注意力干预技术探索与展望的专题实践研究、青少年心理咨询分享等。

技术交流助力特殊儿童康复新模式

儿童康复需要大量人才，面对康复治疗师与学生比例偏低的现状，科学优化智能康复训练提供系统化的服务和支持，实现资源充分利用。第五届认知心理学医教融合发展研讨会，波士顿大学康复科学研究所杨金晨博士、林凌逸博士带来各自脑机融合技术研究方向，应用增强现实技术开发家庭训练模块，促进自闭症谱系障碍儿童情绪调节，交流自适应功能相关前沿技术，助力特殊儿童康复新模式开发。

研讨会中，与会专家学者对儿童心理健康发展提出了宝贵的意见和见解，专家们相互交流，探讨了心理健康领域儿童心理健康服务和儿童康复产业发展的现状和不足。在体制内，医疗机构里的儿童发展行为科或心理科基本只看病人，不治病，临床医生主要负责前端的诊断和评估，当面对儿童心理行为问题、学习困难时，形成家庭、学校、医学、心理学等跨界的联盟，才能帮助这些孩子早发现、早识别、早治疗、早干预。会议形成了非常有价值的研究方向和研究课题，让与会小组成员对后续的研究方向有了更清晰的认识。

浙江省精神卫生协会儿童心理健康专业委员会会长、杭州复旦儿童医院执行院长朱小华表示，非常感谢业界和浙江省残疾人福利基金会、益百科、浙江强脑科技有限公司、北京妍然天使儿童医院、景明影业（杭州）有限公司等社会各界对第五届医教融合发展研讨会的支持，很荣幸能通过他们的精彩分享和专题报告与众多专业人士进行学习和交流。杭州复旦儿童医院作为医疗、康复培训与心理健康发展相结合的交叉融合机构，依托心理健康发展中心、儿童发展行为与学习能力研究基地、杜亚松教授社会情绪研究项目等资源，在儿童发展行为、儿童心理心理、学习能力潜能激发等方面开展规范的康复诊疗流程，提供系统的服务和支持，不断完善体系、创新实用技术、培养人才，始终走在儿童康复全融合的行业前沿，实现康复闭环，一定程度上弥补了医疗、康复、教育三个环节专业衔接、系统融合的不足。医教融合发展研讨会将继续与社会各界携手共进，促进儿童心理健康，加强儿童心理行为发展。开展监测评估，重点关注儿童学习障碍等发育异常，联合社会各界推动建立社区初筛、县级复筛、专业医疗机构诊断康复的服务网络。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己