儿童心理医生|疫情波动打乱孩子节奏，学校采取措施保障健康，4 岁女童受影响就诊

距离春季学期开学已经过去了近一个月的时间。正当孩子们进入新学期，开始适应学习、生活时，疫情的波动突然打乱了很多孩子的节奏和节奏。为了保障孩子们的健康，学校采取了定期核酸检测、普及防疫知识、开设短期网络课程等多种安全措施来预防疫情，以降低传播风险。

疫情的发展牵动着每个人的心，但孩子们也会受到影响吗？答案是肯定的。近日，有家长带着还在幼儿园读书的宝宝来到湖南省脑科医院（湖南省第二人民医院）儿科青少年心理科。孩子的病情是受疫情影响造成的。

4岁的贝贝（化名）在小儿心理科陈曦医生的门诊里一直不愿意说话。她只是紧紧抓着妈妈的衣角，躲在父母身后，仿佛不管父母做什么，她都想把自己隐藏起来。她没有说什么鼓励或催促的话。

与贝贝家长沟通后，陈曦医生了解到，本轮疫情爆发后，由于担心孩子不配合防疫措施，他给孩子们看了一些病毒感染的照片，并告诉孩子们，一定要及时就医。如果不戴口罩就会生病。他被送到了另一个地方，很长一段时间都见不到父母了。一开始还好，但随着疫情的进展，原本活泼的贝贝开始不愿意出门，也不愿意与人说话。她每天醒来都渴望找到妈妈。她的父母竭尽全力想要改善这种情况，但越是强迫的要求，孩子就越兴奋。

陈曦医生初步诊断孩子患有应激障碍，是指人们无法有效应对各种对人们心理和身体产生重大影响的突发事件，如战争、自然灾害、传染病流行等。重大交通事故。等灾害，造成各种心理和生理反应。考虑到贝贝尚处于幼儿期，认知功能和语言表达能力有限，医生决定对贝贝进行游戏治疗。

刚进游戏室的时候，贝贝还显得紧张，但随着治疗的进展，贝贝渐渐放松下来。通过绘画游戏，治疗师了解到贝贝没有说话，因为他担心病毒会通过空气跑进他的嘴里。贝贝的画纸上，一个小女孩沾满了黑色的病毒，小女孩再也见不到父母了。

湖南省脑科医院（湖南省第二人民医院）儿科青少年心理游戏室

找到触发点后，治疗师通过绘本里的小游戏帮助孩子慢慢建立安全感。当治疗进行到后期时，贝贝变得轻松开朗。她告诉父母，她可以战胜这些细菌，幸福地和父亲在一起。妈妈住在一起。

近期部分地区疫情暴发，再次引发大家对防疫的关注。对于儿童青少年来说，由于心理发育不成熟，会造成一些心理应激问题。那么我们应该如何保护孩子的心理呢？健康又如何呢？陈曦医生分享以下健康秘诀：

供稿：湖南省第二人民医院（湖南省脑科医院）儿科青少年心理科范方秀、邓野

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