抑郁|大一学生因专业不喜欢患厌学症，精神卫生中心助其重拾信心

某重点大学新生小美因无法继续在大学学习，近日在好友的陪同下来到青岛市精神卫生中心焦虑抑郁门诊。小美在门诊接受了心理评估等一系列辅助检查。心理科主任潘卫华诊断小美为学校恐惧症（焦虑抑郁）。在征得小美同意后，潘卫华给予小美抑郁焦虑药物缓解症状，并结合心理咨询重塑内心自我。在药物和心理咨询的帮助下，小美的情绪、睡眠逐渐好转。

据小美回忆，经过高中的刻苦努力，她终于考上了梦寐以求的重点大学，但她不喜欢自己的专业，无法忍受枯燥的理论内容。她脑子里不断闪过一个念头，后悔自己只是听从了父母的建议，选了一个看似热门，自己却不喜欢的专业。她担心如果再这样下去，上了大学该怎么办，要不要申请转专业？将来是考公务员还是考研？她经常心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，整天无精打采，下课就窝在宿舍里，很少和同学交流。两三个月内，她瘦了20多斤。

潘伟华介绍，像小美这样厌学的大学生在焦虑抑郁门诊中并不少见。大学生厌学是大学生在学习过程中，由于各种原因，对学习产生消极情绪和行为反应的一种心理状态。

大学生学习厌恶的具体表现有学习态度消极，对学习感到厌烦，缺乏积极性和兴趣。学习目标不明确，学习缺乏主动性和积极性。行为表现有经常缺课、迟到或早退，不参与课堂讨论。作业完成率低，拖延或抄袭。考试前不复习，考试成绩不理想。情绪反应有对学习产生焦虑、抑郁等负面情绪。抵制学校或与学习有关的活动。社会和人际关系包括与同学、老师交流减少，性格孤僻。可能因学业问题与家人或朋友发生矛盾。

小美在门诊接受了心理评估等一系列辅助检查，潘伟华诊断小美患有校园恐惧症（焦虑抑郁），在征得小美同意的情况下，给予小美抑郁焦虑药物缓解症状，并结合心理咨询重塑内心自我。在药物和心理咨询的帮助下，小美的情绪、睡眠逐渐好转，愿意与同学互动，参加学校社团、讲座等活动。同时，对学校、专业有了更多的了解，恢复了学习状态，暂时接受了现在的专业，准备在大二申请转专业。

潘伟华主任建议，大学生厌学是一个需要关注和重视的心理问题，专业的干预措施可以有效帮助学生克服厌学情绪，恢复学习兴趣和动力。

抑郁门诊诊疗范围

各类抑郁症：如抑郁、心境恶劣障碍、抑郁期等；

各类焦虑症：如广泛性焦虑症、惊恐症、广场恐惧症、社交焦虑症、强迫症、特定恐惧症、创伤后应激障碍等；

身体疾病：心脏病、癌症、中风等引起的焦虑和抑郁。

精神活性物质：由烟草、酒精、成瘾物质和药物引起的焦虑和抑郁；

社会心理刺激导致的焦虑、抑郁：如适应障碍、急性应激障碍等；

与睡眠障碍相关的焦虑抑郁；

躯体形式障碍：以各种躯体不适为临床表现，但找不到明确病变的功能障碍。

该诊所以系统的心理评估、精神病检查和相应的实验室测试来获得完整的诊断评估；结合心理治疗、药物治疗和物理治疗。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己