儿童心理咨询|地球上的星星：如何教育不爱努力、调皮捣蛋的孩子？

“她上课从来不认真听讲，座位坐得也不正，还和邻桌同学搞各种把戏，说什么也不听！”

“我让他做作业、看书，他坐下来的时间从来不会少于10分钟，只是扭来扭去，干这干那，真烦人！”

不爱努力、顽皮的“坏孩子”总是让家长和老师头疼不已，不知如何是好。

如果遇到脾气暴躁的家长，孩子可能会经常被责骂，这样的教育并不利于孩子的身心健康。

印度电影《地球上的星星》的主人公伊森也是这样一个让父母和老师头疼的孩子。

这个8岁的男孩在父母和老师眼里是一个很难管教的孩子。他学习成绩不好，上课容易走神，经常发呆，经常惹麻烦。

在周围人眼中，伊森是一个“坏孩子”。甚至他的父亲也为了帮助孩子改掉这些坏习惯，将伊森送到了纪律严格的寄宿学校。

但事与愿违，伊森的成绩不但没有提高，还失去了从绘画中获得的唯一快乐。

直到伊森遇到了新来的美术老师尼克，他才发现“坏男孩”背后隐藏着阅读障碍。

什么是阅读障碍？

简单来说，就是由于大脑不能协调视觉和听觉信息的综合处理而导致的阅读和拼写障碍。

需要注意的是，它与智力低下引起的阅读障碍不同。相反，很多患者智商极高，在某些方面甚至是天才。

比如达芬奇、爱迪生、爱因斯坦，小时候都被认为是成绩极差的“傻孩子”。

阅读障碍是最常见的学习障碍类型，占所有被诊断为学习障碍的儿童的 70% 以上。

患者在识字、阅读和行为方面存在困难。对他们来说，文字只是毫无意义的符号，很容易忘记和混淆。他们无法将符号与大脑中的特定事物联系起来，因此他们需要更多的时间和精力来学习。

阅读时，也很难流利地阅读。单词可以倒着读，也可以倒着读。也很容易跳行或漏词。您甚至可能需要用手指指向每个单词才能阅读。

而且我们经常可以看到他们上课注意力不集中、杂乱无章、难以控制自己、写作时难以集中注意力，从而无法按时完成作业。

因此，面对学校学习就像面对一项不可能完成的任务，每一天都是艰巨的挑战。

这也导致很多阅读障碍患者在童年时期遇到了很多困难，因为在老师和家长眼中，孩子并不是不聪明，而是调皮捣蛋，没有学习的心。

就像当伊森的父亲被尼克问到他认为孩子的问题是什么时，伊森的父亲回答道：“学习态度，还有什么？无论是学习还是做其他事情，他总是顽皮、顽固、不听话！”

对于伊森幼小的心灵来说，阅读障碍带来的挫败感、老师和家人的不理解和指责，无不让他受到伤害和打击；

当他被家人遗弃在一所陌生而冰冷的寄宿学校时，他深深地感受到了被遗弃的感觉，他无助又无能为力。

正如尼克所说：“别人能轻易做到的事情他却做不到，他的自信心肯定受到了打击。他用反抗来掩盖自己的无能。与其承认‘我不能’，他宁愿说无论如何，“我不想”，因为所有成年人都很好。

用成绩来片面评价他们，就是对他们才华的扼杀，更是对他们生命的粗暴全面否定，残忍地给他们划上红十字！

对于这些在常规道路上遇到困难的孩子，作为父母，应该提供什么样的家庭教育来帮助他们呢？ Nick老师特殊的教育方法值得我们借鉴。

接受不完美，接受差异

电影中，尼克老师认为“每个孩子都是独一无二的，有一天，他们会走自己的路”。

无论是有学习困难的孩子，还是其他方面与常人不同的孩子，家长在批评、要求纠正之前，都应该先了解孩子的想法和感受。

当尼克面对被大家一致贴上“坏孩子”标签的伊森时，他并没有像其他人一样直接给伊森打×，而是试图去了解孩子不愿意学习和接受伊森的不完美背后的真正原因。看到Ethan的才华，让Ethan在自己的专业领域大放异彩。

同时，在尼克的鼓励下，伊森各科成绩也有了明显的提高，他重拾了自信，获得了成就感。

父母的接受是对孩子强有力的支持，是他们的安全基础，是有人“和我在一起”的确定性。也是孩子们再次面对失败和挑战的资本。

因此，父母应该多看到孩子的优点，鼓励孩子，接受孩子的不完美，少一些唠叨和批评。

此外，真正好的家庭教育不仅仅是传授更多的知识和技能，更重要的是发现孩子的潜力。

这也需要父母真正了解孩子，走进孩子的内心世界，看到他们真实的样子。

我相信孩子有自己要走的路，家长能做的就是帮助孩子找到自己的才能和兴趣，找到未来前进的方向。

结尾

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