儿童心理科专家|唯嘉儿科主任医师王玲：40 载儿科临床，成千上万个孩子和家庭的守护者

维嘉儿科儿科发育与行为儿科主任医师、教授王玲正在诊治患者。

星辰在线10月15日报道（星辰全媒体记者 何雅玲）维嘉儿科主任医师、发育行为儿科教授王玲看到媛媛和弟弟一起“毕业”，即将重返校园，欣喜若狂。 “这是维嘉儿科综合诊治大龄儿童抑郁的成功案例，也是我从医生涯中接诊过的最复杂的案例。”当收到媛媛妈妈送来的“像家一样温暖，像家人一样关怀”的大红横幅时，王令感叹道。

原广西医科大学第九临床学院儿科硕士生导师、教授，广西北海市人民医院儿科主任，1980年南华大学医学院临床医学毕业后一直从事儿科临床工作。她从业近40年，服务过数千名儿童和家庭。

“社会心理医学模型表明，随着社会心理环境的变化，人们不能简单地从生物学的角度来看待。孩子生病时，不仅仅是身体上的疾病，还可能伴随着心理、行为上的变化。”和情绪问题发生变化”。王玲多年来一直致力于儿童发展行为、心理健康、早期发展促进等方面的研究。她发现，儿童青少年自控能力较差，情绪不稳定，身心发育不成熟。心理问题的成因复杂，既有先天因素，也有后天因素。其中，简单粗暴的教养方式、压抑的家庭氛围、紧张的亲子关系、睡眠不足、学业压力、不良的生活习惯等表现尤为突出。

近年来，心理健康问题已成为全社会广泛关注的公共卫生话题，并呈现出“低龄化”发展趋势，儿童青少年的心理健康问题更加突出。加强儿童青少年心理健康教育已成为时代的呼声和全社会的共识。中国科学院心理研究所发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，高于成年人群体，需要有效干预和及时调整。其中，4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8 青少年属于轻度抑郁风险群体。此外，33.4%的青少年存在不同程度的手机依赖。 “儿童身心健康的各种需求，仅依靠医疗、教育、家庭等单一力量很难满足。只有多部门合作、全社会共同参与，才能构建医学、教育、家庭、社会一体化的儿童健康。服务体系优化儿童身心发展环境。 “王令希望通过多方的共同努力，为孩子们的身心健康创造更好的环境。

用仁心仁爱，打通儿童全生命周期健康管理“通路”

随着生活水平的提高，生活环境发生了变化，医疗模式也发生了转变。社会的关注焦点从治疗疾病转向预防疾病（预防疾病）和健康管理。

王令坦言，孩子的健康不仅包括身体健康，还包括成长、行为、心理、情绪、语言、社会交往、学习能力等。

王令一直致力于让社会更加关注儿童健康管理问题。

小嘉今年8岁多了。上小学的时候，他总喜欢憋尿、憋屎。上课时，老师正在讲台上讲课，他却开始在座位上排便（大小便），就好像周围没有人一样。班里的老师和学生都捂着鼻子不屑。但他却在不经意间走自己的路。他无法专心学习，经常不由自主地尖叫。如此“出格”的行为，让同学们对他避而远之。久而久之，小嘉就成了孤独的人物，成了一名“独行侠”。

今年4月，家长带着小佳去找王玲，向她吐露了孩子的行为问题。 “医生，他怎么了？”面对家长的疑惑和苦恼，王令为小佳安排了检查和评估，初步诊断她疑似多动症。王令耐心询问，发现小佳虽然说自己行为难以控制，容易受外界影响，经常注意力不集中，但她可以专心下棋、玩游戏、看电视。

针对小佳在多动行为、情绪心理等方面的问题，王令制定了个性化的干预方案，包括行为分析训练、感觉统合训练、家庭训练指导和药物治疗等。两周后，小佳的遗尿、大便问题得到了解决。她渐渐能够在课堂上自觉、认真地听课。她再次被班级接纳，可以与同学、老师正常交往，很快就恢复了正常的学校生活。 “小佳的母亲认知水平较高，能够接受疾病诊断，不隐瞒病情、逃避就医，风雨无阻坚持训练、参加训练。”王令表示，父母（家人）的支持让医生更有信心帮助这样的孩子，让家人从阴霾中走出来。

“当父母发现孩子有问题时，千万不要感到羞耻，更不能隐瞒病情、逃避治疗。”王玲提醒家长，当孩子行为发展出现偏差或出现异常行为时，请不要随意给孩子“诊断”。 、“标签”、“戴帽子”，把他当作一个病人（差生），却把他当作一个完整的人。在一些内外因素的影响下，他的发展暂时出现了偏差或者出现了一些情况。家长要充分信任医生，遵循干预建议，积极配合干预，这样医生才能更有信心利用结果帮助孩子和家庭。

医疗温暖，她成了孩子们信赖的“王奶奶”。

王令行医有一个原则：她不提倡一生病就打针、输液。她觉得孩子的健康管理还有很大的提升空间。 “如果孩子的生理和心理得到适当的干预，他生病的机会就会大大减少，他会少生病甚至根本不生病。我想把这个理念践行在自己的孩子和亲戚身上还有我身边的朋友。”

为了感谢王令团队的“仁心”和“仁心”，患者家属送来了锦旗。以上图片由维嘉儿科提供

她始终坚持认为，一名优秀的医生不仅要有“仁术”，更要有“仁心”。 “好医生有三个层次的区分：第一个层次是治病救人，你能照顾好病人当前的病情，说明你可以尽职尽责地做一名好医务工作者；第二个层次是人文关怀，不仅可以照顾好病人，还可以对疾病有同情心；第三个层次是与病人的思想和灵魂沟通，成为他们的精神支柱。

在广西北海市人民医院时，王玲就开始从儿童保健、儿童体检、发育行为儿科等专业书籍中学习，然后根据自己的临床经验进行探索和实践。 2017年，王玲退休，受伟嘉儿科创始人陈鹏之邀来到长沙，扎根湖湘大地，发光发热，继续守护孩子们的健康。 “有这么多家长信任我，社会有这么大的需求，我很难拒绝，看来我真的很想‘延迟退休’。”强烈的社会责任感和职业使命感让她她很快就做出了决定。决定了，接受邀请，穿上白大褂，继续和孩子们“玩”。

王令选择维嘉儿科的原因很简单。她仔细了解维嘉儿科的初衷，了解到它是以中心门诊部和名医工作室为基础打造的“六位一体”一体化健康检查、生长发育、发育行为、五官护理、体质调理、姿势矫正。一站式儿童健康管理模式是首创的儿童全生命周期健康管理模式，也是公立机构无法建立的医疗模式。基于多年的临床和管理经验，王玲认为“维嘉6+1”医疗健康服务模式未来潜力巨大。

COVID-19疫情的三年让王令学到了很多。她发现，儿童健康管理的重要性需要引起全社会更大的关注。 “身体疾病的诊断和治疗很容易，有成熟的检测设备、有效的药物、精密的影像学检查。但心理行为没有特定的模式，每个孩子都是一个特定的单位。例如，一个患有多动症的孩子，他的症状不同，治疗方案也不同。”从实际门诊工作来看，现在的孩子除了感觉统合障碍、发育迟缓、多动症、自闭症、抽动症、学习困难等之外，还患有焦虑、抑郁、强迫等精神、心理、行为等疾病。精神障碍、逆反心理、网络成瘾、厌学、逃学等。

王令谈到了她之前治疗过的一个孩子。父母给了孩子丰厚的物质条件和无条件的爱，但父母从来没有亲自向孩子表达过爱，更不用说与他沟通学习或成长的问题。知道自己的学习能力和执行能力是否符合父母对他的期望，会让孩子产生强烈的负罪感和压力，认为自己如果不能取得好成绩，就会对不起父母。这时，父母浓浓的爱就成了孩子心里的许多“障碍”。

通过与很多孩子的交流，王令发现，当孩子没有感受到父母和老师真正的尊重和理解，甚至不得不忍受一些批评和训斥时，他们会用一些极端的方式来表达或发泄，比如敲打。他们的头。自残、跳楼等等，希望用这些“不一样”的方式引起父母对他的理解和关注，让父母撤回对他的压力。王令坦言，孩子身体上的不适只是一种症状，孩子真正想表达的是心理上、情绪上的不适。她希望家长不要因为孩子“不好意思”而错过对孩子进行干预的最佳机会。

如何干预？王令给出了三步走的方法：第一步，咨询有资质机构的专业人士，并且坚定。不要来回转换机构，从而错过对您的孩子进行干预的最佳机会。专业机构的诊疗水平权威、规范。 、稳定、医护人员医德高尚、充满爱心、认真负责、沟通时间充裕。第二步，家长要提高健康素养，用专业人士来了解、认识、了解、接受孩子。第三步，如果孩子确实有问题，不要隐瞒病情，不要怀疑医生，也不要患得患失。必须有一定程度的依从性，对医生和治疗师的依从性，以及一定程度的参与。你参与得越多，你就越能理解你的孩子。 ，与干预配合得越好，干预效果就越好。

近年来，儿童青少年自杀、跳楼、离家出走的新闻报道屡见报端，引起全社会的广泛关注。有人感叹，“整个社会好像都病了”。王令说，一个焦虑孩子背后一定有一个焦虑家长，一个有行为问题的孩子背后一定有一个需要解决问题的家庭。 “孩子是家里得病最少的一个。”她呼吁政府相关部门继续推动医教融合、医生与家庭融合，让孩子们在促进身心发展、培养健康素质方面得到更多关爱和温暖。她呼吁全社会关注儿童心理和心理健康状况，不断提高对人性、气质、神经心理学等方面的认识，培养更多的专业人才，打造一支既懂儿科医学又懂儿童心理健康的专家队伍，为孩子们创造更好的环境。成长环境。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己