儿童心理科专家|自闭症儿童行为特征解析：社交互动障碍与重复刻板行为

通过丁香博士专业评审委员会同行评审

例如：小明喜欢玩积木。每次去超市，他总是挣脱大人的手，跑到卖积木的地方，直接拿积木，不管妈妈在不在。小明不像一般的孩子，可以清楚地向妈妈表达自己的喜好。他不懂大人的担忧，不懂超市卖货的规则。

自闭症儿童无法理解他人的感受，也无法感觉到差异。这就是为什么许多自闭症儿童尽管没有语言障碍，却无法有效参与社交互动。

如果孩子总是喜欢独处，但在父母询问时能清楚地表达自己的意愿，并且孩子也能与他人进行正常的社交对话，那么他/她可能只是性格内向，不喜欢交流，而不是自闭症。 。

2. 重复刻板行为

具体来说，当孩子在成长的不同阶段出现上述特征时，家长就应该警惕自闭症的可能。满足的特征越多，患自闭症的可能性就越大。自闭症儿童通常在 3 岁以下被诊断出来，并持续到青春期和成年期。男孩患病率是女孩的4.5倍。

自闭症的诊断需要精神科医生、特殊教育专家、儿科精神科医生、神经科医生在家长的积极配合下共同评估和诊断。一般来说，对于很小的孩子来说，自闭症的诊断是相对准确和可靠的。

儿童自闭症应该如何治疗？

1.尽早开始康复训练是关键

不幸的是，自闭症是一种神经系统发育障碍，目前尚无有效的治疗方法。这种疾病将伴随孩子一生。因此，如果确诊，不要寄希望于“治而后教”。早期康复训练是重中之重。

宝宝6岁之前是大脑发育的黄金时期，可塑性很强。

研究表明，对自闭症儿童进行学前训练可以帮助他们的智力发展，少数孩子会超越正常儿童（自闭症通常存在智力缺陷，所谓天才自闭症患者仅占不到10%）低于 10%。）[1-3]。

因此，从早期诊断（3～6岁）开始，社交技能训练和行为训练可以有效帮助孩子建立相对正常的生活能力，让他们像其他孩子一样健康成长[4]。

2.家庭医生和专业医生需要长期教育

常见的治疗方案包括：

如果孩子被确诊患有自闭症，家人该如何护理？

目前尚无治愈自闭症的方法。统计显示，康复较好的孩子往往有父母，尤其是母亲，刻苦训练、刻苦学习。

如何处理好孩子培养与家庭关系之间的矛盾，是打好这场持久战的关键。

1、充分接受、理解、包容、鼓励孩子

家长应该了解孩子的病情，尝试去了解他们的内心世界，明白这不是一朝一夕就能改善的问题，要认识到孩子的症状来自于神经问题，并不是孩子“故意”的。

尝试调整自己的期望，为孩子的每一点学习和进步感到高兴，并给予孩子不断的鼓励。

同时，父母和更多的人也应该对孩子多一些宽容。有时候接受他们在公共场合的不当行为，其实也是对他们极大的照顾。

2、积极配合老师、医生进行日常训练

家长自己可以在日常生活中学习更多自闭症知识，特别是应用行为分析的结构和技巧，提高基本操作方法和能力，在家协助孩子治疗。

比如，可以提前和孩子沟通，让他们参与到生活中的小事中，培养他们的自理能力。

3. 每个家庭成员都参与、共同努力

对于自闭症儿童的家庭来说，仅靠一个人的力量是远远不够的，尤其是当孩子无法自理，需要在一定程度上适应社会的时候。

这就需要整个家庭的每一个成员积极学习、参与、共同努力，为孩子提供一个稳定的家庭环境。

更重要的是，只有家庭、学校、社会的共同努力，孩子才能最终实现从自理到社会自立的转变。

4.自闭症家庭必须学会与自己和解

早年，自闭症被错误地归咎于“冷漠的母亲”，认为母亲的冷漠导致了孩子的精神疾病。尽管目前的研究结果并非如此，但许多家庭仍然受到社会的批评和误解。

因此，长期以来，自闭症儿童家庭，尤其是母亲受到的污名化，会对母亲的身心健康造成一定的影响。要知道，孩子的病与“冷妈妈”无关。

所以，妈妈在学会接受孩子的同时，也要懂得如何接受自己，与自己和解，不要给自己太大的压力。如果妈妈们能够有效管理自己的负面情绪，这对于自闭症孩子也会有很大的帮助。

如何预防儿童自闭症？

自闭症是一种罕见病，其发病率逐年上升。从20世纪60年代的万分之一的总发病率到近年来全球平均发病率约1%，需要认真对待[1]。

自闭症的病因尚不清楚，最新研究表明遗传和环境因素均可引起[2]。

1、如果家里有孩子被诊断出患有自闭症，那么下一代孩子患病的风险就会显着增加；如果父母一方患有自闭症，下一代患病的风险也会增加。

2、高龄父亲（>40岁）的孩子患病风险也会明显增加；

3.有明确遗传性自闭症家族史的家庭风险更大；

4.细菌或病毒感染引起的自闭症，如先天性麻疹、脑炎、传染性脑膜炎等。

对于有自闭症遗传倾向的家庭，可以在孕期进行相关检测，看看宝宝是否含有自闭症危险基因突变，以便在出生后观察宝宝是否有自闭症特征，从而做到早发现、早诊断。 。 、早期训练对孩子的成长和疾病控制极为有利。

参考

·,

·张文元，自闭症的成因、诊断与心理干预，《中国特殊教育》，2003年

· 你真的了解自闭症吗？专家：不是精神病而是精神残疾，央视

·彭馨儿、孔学军、中国自闭症儿童的现状、

·张文元，自闭症的成因、诊断与心理干预，《中国特殊教育》，2003年

·胡小艺，郑群山，徐升，我国自闭症儿童家庭教育的困境与对策。现代特殊教育，(2015).(22), 18-24.

· 你真的了解自闭症吗？专家：不是精神病而是精神残疾，央视

·《与你同行，自闭症儿童家长必读》，邹晓兵，人民卫生出版社，2013年，ISBN 978-7-117-17435-0

· 自闭症儿童对家庭的影响及家庭应对策略：基于文献综述的理解框架，李雪雪，社会工作与管理，2018

·,

·，关于自闭症候群（ASD），2014年5月25日日美中医药交流会国际自闭症论坛演讲实录87%E5%80%99%E7%BE%A4%EF%BC%88asd %EF%BC%89

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