儿童心理咨询|心理现象及心理脆弱者的表现，附孩子爱咬指甲事例

儿童的心理问题和分析

心理学是人类在情感世界中流动的过程和结果。具体而言，它是指生物体对客观物质世界的主观反映。心理学的表现称为心理现象。具有相对脆弱的心理学的人将更容易体验他人的情感经历和情感变化，并且会更加友善，并会帮助那些需要我们帮助的人。以下是编辑编辑的儿童的心理问题和分析。欢迎大家分享它们。

儿童的心理问题和分析

1。喜欢咬指甲

这可能是儿童问题行为发病率最高的一种。

它已经出现在我自己的孩子中。我第一次出现的是当我的孩子去幼儿园去中产阶级时。那时，我照顾她的全职在家，然后去上班，所以我雇用了一个保姆来照顾她。结果，不久之后她发现自己有咬指甲的习惯。起初，她责骂她发现了“不洁”的坏习惯，但她没有任何效果。相反，她对她的责骂越多，她变得越多，她就越认真。因此，我开始反思，发现这种行为与我的工作直接相关，因此我开始从孩子的心理层面看这个问题。后来，经过一段时间的心理调整，这种行为消失了。

原因

实际上，由于紧张和焦虑，孩子们在指甲上咬了指甲。以我的孩子为例，以指甲为例。因为我突然上班了，所以我在放学后的早晨和下午被一个奇怪的保姆送走，这对她来说是一个很大的变化。一个四岁的孩子仍然非常依恋他的母亲。如果她改变人们照顾她，她会感到一种强烈的不安全感。紧张而害怕的情绪将控制她，与此同时，情绪需要一个出口，因此可以通过钉在指甲上来释放它。

提示

当您发现孩子的指甲行为时，不要将其视为一个坏习惯，但是您需要注意并从心理层面进行调整并找到原因。当孩子开始在指甲上咬伤时，家庭会发生任何变化，照顾者会改变，并做任何事情发生的事情，例如疾病，住院，疗养院，学校，等等。如有必要，您可以寻求专业的心理帮助。

2。湿床

我曾经有一个朋友的女儿四岁，她突然爱上了睡觉直到午夜，然后蹲在床上撒尿。有时，我会突然脱下裤子，蹲在白天的地面上撒尿。

我还看到一个7岁的男孩，可以在晚上小便。他的裤子白天湿了，他无法控制遗传。

原因

后来的四岁女孩后来发现原因是由于生殖器阶段的发展。她小便地体验了性器官带给她的乐趣。 3-6岁是儿童人格发展的生殖时期。儿童的主要兴趣是生殖器，例如触摸，摩擦，露出性器官等，并具有性幻想。儿童经历这些行为是正常的，通常不需要干预。当性心理学在此阶段完全发展时，行为将自行消退。小女孩以后没有干预任何人工干预，几周后，床尿行为自然消失了。

这个七岁的男孩的卧床性行为是由紧张，焦虑和恐惧引起的。因为他的母亲是一个非常严格和不耐烦的人，所以她经常责骂儿子怯ward，并称他为怯ward和毫无用处。因为他经常在学校被同学欺负，他喜欢哭泣。后来，通过与母亲的沟通，改变了教育方法和方法，并逐渐改善了孩子的遗嘱。

提示

首先，以温和的方式与孩子沟通，尤其是对于男孩。不要仅仅因为孩子弄湿床就批评和教育您的孩子。尽量减轻“我很老的床湿”的心理负担。

除了心理因素外，牙还能与某些有机疾病有关。例如，神经系统调节系统的发育延迟和膀胱功能的发育延迟将导致遗传。一旦找到孩子的遗嘱，请确保尽快吸引注意力并寻求专业帮助。否则，如果处理不当，它将对孩子的身心发展产生负面影响。

3。胃痛

“孩子总是说胃痛”

对于所有父母来说，这可能是最不可预测和焦虑事情。有时我去医院检查，但没有问题。因此，这使我的父母很生气。如果您忽略它并担心孩子的健康，那将是一种折磨。如何掌握它？作为经验丰富的母亲和高级儿童心理咨询，我在日常经验中获得了一些经验。

在我的咨询案例中，有一个8岁的男孩经常说他患有胃痛，但是每次他去医院进行检查时，都没有问题。但是每次他从医院检查时，他的胃痛都会奇迹般地改善一段时间。但是过了一会儿，它再次开始受伤。通过了解他的成长过程，我发现他在5岁时接受了腹部手术。此后，大约一年后，他开始经常说自己患有胃痛。我终于找到了他胃痛的原因。由于这一手术，他为他带来了心理阴影。他总是感到自己的身体有问题，他内心感到恐惧和焦虑。由于情绪压力，他变成了身体症状。只要每次检查一无所有，他就会感到放心，胃痛自然就会消失。但是很长一段时间后，我会再次担心，所以我的胃痛又来了。很容易找到原因。每次他说自己有胃痛，可以帮助他缓解情绪，并向他保证没有身体问题并消除了他的担忧。

原因

从身体和心理的角度来看，被调查的疾病的近80％与情绪有关，尤其是消化系统疾病。因此，可以说消化系统疾病是情绪的晴雨表。有了这一原则，当一个孩子说他有胃痛时，我通常会特别注意孩子的情绪。咨询孩子时，您还将特别注意对方的情绪。

提示

对于儿童，胃痛大部分时间都是由情绪引起的。只需注意孩子的情绪，并了解是否有任何生活事件会导致孩子感到焦虑，紧张，恐惧和其他情绪。例如，如果您进入幼儿园或小学，您的家人会发生变化，生活环境会发生变化，或者面临其他压力等。如果是这样，请帮助孩子释放压力，缓解情绪，看看是否会缓解或消除胃痛。如有必要，您可以寻求专业的心理咨询。当这些原因被排除在外时，如果孩子总是说胃痛，他需要去医院检查，这可能患有生理疾病。

4。散射，过度活跃和高度侵略性

这种情况在男孩进入小学时最常见，并使学校老师和父母头痛。

有一个男孩刚进入小学的一年级，他们在上课时没有组织和纪律意识。他要么让周围的学生说话，要么坐在地上。而且他很烦躁，随时击败人们。为了维持必要的教室纪律和其他学生的安全，学校必须要求父母陪伴他们在学校学习。

原因

上面的示例中提到的小男孩后来得知，孩子经常受到父亲的惩罚，以在家里跳下楼梯。只要他对父亲的愿望有很小的不同，他就会受到惩罚以跳下楼梯，他每次都必须跳下半小时以上。孩子非常害怕他的父亲，必须压制他的所有愤怒。只有在您到达学校时，这种情绪才能发行，因此将出现各种不良行为，例如破坏，不观察规则和殴打人们。

在这种情况下，儿童通常会被忽视或经历过家庭暴力，因为他们缺乏家庭中必要的护理。儿童从小就生活在恐惧和焦虑中。由于缺乏安全感，我无法在心中建立一个稳定的中心。在学校里，我将就像一只无头的苍蝇，到处奔波，造成麻烦。教师很可能被标记为具有不良的性格或多动症。我与我被标记为多动症或行为问题的大多数孩子都是由家庭原因引起的。例如，父母的分歧，离婚，家庭暴力等。

提示

当您发现您的孩子是自由，休闲，活跃和侵略性的时，您必须注意它，并反思儿童养育过程中是否有任何不适当的方面，以便您可以及时进行调整。如有必要，您需要找到专业的心理咨询。

5。身体抽搐或不由自主地做鬼脸

有时，我们发现有些孩子会不由自主地抽搐他们的胃，肩膀，摇头，眨眼或脸上，例如皱着眉头，眨眼，嘴巴，嘴巴，咬嘴和咬嘴唇。有些还伴随着声音，例如频繁的喉咙清除，咳嗽和轻微嗡嗡作响。或无缘无故地大声喊叫，发出像动物一样的咆哮，或反复做肮脏的话。当这些情况发生时，您应该注意，表明孩子可能患有抽动障碍或触发性疾病。

原因

一些抽动障碍可能与情感和心理压力有关。只要您调整心理学并缓解压力，就可以缓解或消除。例如，我曾经遇到一个小女孩，她的腹部会不由自主地抽搐。进行体格检查，没有问题。后来，我得知这个孩子特别焦虑紧张，因为他刚刚转到了一所新学校。

提示

对于上面示例中的小女孩，找到原因后，在一段时间的餐桌播放治疗后，抽动症状消失了。但是，某些抽动疾病可能是生理的。您必须与药物和行为培训合作，并及时寻求专业帮助。

儿童心理问题的分类

儿童心理问题：也称为“儿童问题行为”或“儿童行为障碍”，是指由于儿童的生理功能障碍，环境不适或心理冲突而引起的心理疾病和不适当的行为。特别是在小学教育中，儿童的心理问题值得我们关注。以下是心理咨询中心专家总结的几种类型的儿童心理问题。

1。发展问题

这种类型的问题主要是由神经系统发展过程中功能障碍引起的，例如排泄功能障碍（enure，非自愿排便，拒绝排便），睡眠障碍（噩梦，噩梦，噩梦，频繁的头痛，头痛，头晕），神经紧张或生长延迟，神经紧张或生长延迟，消毒作用，等

2。情绪问题

例如抑郁，冷漠，沉默，幻想或暴力情绪波动，易怒；神经质敏感性，怀疑，忧虑，恐惧，由过度焦虑引起的烦躁；这种类型的孩子通常非常依赖父母或老师，并且总是无法与其他孩子处理关系，甚至对其他学生有敌意。学校，考试，教师关系等都会有恐怖主义。

3。角色问题

例如显然是偏执，怪异，发脾气，易怒，粗糙，反抗，强烈的抵抗，侵略性，粗鲁和侵略性；过度胆怯，撤退，孤独等。

4。学习和智力问题

由于智力降低或智力发展滞后，尽管他非常努力地学习，但他的学习成绩并没有提高，而且他整天做出反应迟缓。由于学习的高压和高教育要求，这些孩子很容易引起逃学，并将学习视为最大的痛苦。作业的窃，纪律中断等。

5。活动过度问题

例如，您非常活跃，无法在课堂上安静地倾听，不断地进行小动作，分心注意力，保持关注时间短，极度冲动，容忍度差，自我控制能力差，无聊的无意义以及对争吵和战斗的热爱。

6。神经问题

例如，总会有一些毫无意义的，反复的强迫行为或歇斯底里的行为。神经质的声音丧失和心理不适；由于精神问题，这种行为过于轻率和活跃，运动和言语过多，精神张力，没有理由，奇怪的运动和人格突变。

7。社会和道德问题

例如殴打，咒骂，破坏，撒谎，偷窃；与父母，老师和同学之间的关系不好，过度抵抗和故意，逃离家园等。

8。习惯问题

例如，习惯性地吮吸手指，咬指甲，摇头，眨眼，玩生殖器，饮食，睡眠和不良习惯，例如厌食症，睡眠障碍，等等。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己