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心理疏导|团体辅导室与沙盘游戏室设计:为学生提供心理放松与治疗空间

时间:2025-01-17 14:07     作者:心理咨询   阅读

(三)团体辅导室

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团体辅导室为独立房间,使用面积约28平方米。由于面积不大,所以打算兼作休闲室,让学生有一个游戏、活动和放松的空间。我们还可以做一些团体辅导,接待家长和孩子,做一些亲子互动活动。在教室里安装一面黑板墙,制作一面随意的涂鸦墙,准备一些彩色粉笔,让学生在墙上随意画画,表达自己的感受。黑板上挂着漂亮的窗帘,不用时可以拉上。跑步机可以让来访的学生通过锻炼来发泄不良情绪。一套用于放松、音乐治疗和特殊视频播放的视听设备。几张色彩缤纷的可移动沙发。挂一些心里挂图和一些对小组成员有约束力的小组合同。

(4)沙盘游戏室 沙盘游戏是一种基于荣格心理意象和分析心理学符号理论的心理治疗方法。沙盘游戏是一种行为表达辅导技术,专为情感适应能力强的人而设计。借助沙盒,将内心的人际互动以游戏的形式呈现,从而了解内心情感和情绪的真实状态,并在游戏中产生伤口愈合的效果。

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盒子花园疗法,也称为沙盘游戏,是一种心理治疗,在治疗师的陪同下,客户从玩具架上自由挑选玩具,并在装满细沙的特殊盒子中进行自我表达。

盒子疗法于1998年由北京师范大学张日升教授首次引入中国。目前,盒子疗法在我国心理健康教育领域得到广泛应用。它可以用于很多心理问题,如注意力缺陷多动症、攻击性行为、注意力不集中、厌学、人际关系问题等,对于沟通障碍、情感障碍等心理问题显然有帮助。心理盒子花园(沙盘)已成为学校、政府、企事业单位心理健康中心、心理咨询必备的心理应用设备。

心理沙盘设备由沙盘、沙盘、沙具等必备设备组成。

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沙盘游戏的两个基本元素是沙子和人物或物体的微缩模型。沙子是孩子们最喜欢玩的材料之一。沙子的流动性和可塑性让人们可以随意发挥想象力,用它来建造心中的城堡、村庄、山河等等。因此,沙盒游戏对孩子们有很大的吸引力。小学生对老师有一种敬畏感,他们很难在老师面前自由地表达自己。同时,由于小学生正处于具体形象思维阶段,抽象逻辑思维和言语沟通能力受到限制。沙盘游戏只是为小学生提供了一个真实、自由地表达自己的机会。沙盘游戏理论还提出,沙盘游戏是一种非语言的、无意识层面的交流,可以揭示个体一直压抑的创伤,并达到良好的治疗效果。影响。因此,我们建议小学心理咨询室应配备沙盘和沙柜。

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