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儿童心理咨询|厦门心理咨询医院排名及正规精神科医院推荐 - 厦门优眠医学中心专业精神医疗与康复服务

时间:2025-01-11 14:11     作者:心理咨询   阅读

厦门心理咨询医院排名

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前言

我们身边、每个班级里,总有一群学习吃力、考试成绩最低、讨厌上学、不做作业、上学紧张的人。

这类孩子很可能有学习障碍,而不是懒惰、愚蠢或粗心。学习障碍是一种容易被家长和老师忽视的“病”。我们一定要重视!

特定的学习障碍

特定学习障碍是信息学习中的特殊问题

,简称SLD。

一类患者存在语言技能问题,例如写作和阅读。另一大类存在解决问题的问题,例如由触觉和直觉引起的视觉空间、运动和计算困难。据报道,美国的发病率为5%-10%,男性患者比女性患者高2-4倍。

特定学习障碍与一般学业失败不同,具有特定学习障碍的儿童通常具有平均或高于平均水平的智力。也就是说,只要不学习,其他都好。

阅读障碍

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▲ 个人在默读时可能会出现理解或阅读速度方面的困难;

▲ 朗读时准确性困难;

▲ 个人书写有困难。

具体来说,例如:

朗读时漏词、添词、读错词、写错词、替换词等。

向后发音句子中的单词或字母、缓慢大声朗读、长时间停顿或无法正确分段。

计算障碍

这种障碍是指进行数学运算时遇到困难。大约 5% 的小学生患有数学计算障碍:

▲ 书写清晰度问题;

▲理解计算规则的障碍;

▲区分左右障碍物;

▲区分手指疾病。

书面表达能力受损

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患有这种疾病的人会出现:

▲语法、标点、写作和书面表达思想方面的缺陷;

▲书写内容可能过于简单、简短或难以理解;

▲存在语法错误、思想表达不清晰或组织不良;

▲有些患者无法产生新的想法。

关于 LD 的基本事实

▲男生多于女生;

▲一般见于2-4年级;

▲平均智商在95-100之间;

▲发病率为10-20%;

▲与写作和阅读相关的残疾人人数多于患有计算障碍的人数;

▲初中后辍学率高于正常水平;

▲经常被误解的孩子会出现心理问题。

需要注意的是,学习障碍的原因非常复杂,但并非由情绪困扰、环境文化或家庭教养造成。然而,不当的家庭教养却会加剧孩子的问题。

因此,如果我们的孩子患有LD,我们应该更多地关注如何帮助孩子,而不是自责、内耗。

应对策略

冷静下来

LD不是一种疾病,可以通过训练来改善。由于大脑的可塑性,早期的训练和干预会发挥很大的作用。

我们必须100%接受我们的孩子。无论他作业慢还是考试考得不好,我们对他的爱都不会改变,不会随着他的成绩而波动。

家校合作

以目前教师的认知来看,他们可能并不真正了解学习障碍。同时,作为老师,他们都希望自己的同学学得好,统一的学习方式并不适合有学习障碍的孩子。

因此,家长和老师需要共同努力,认识到问题的存在,积极鼓励孩子努力克服障碍;他们必须经常与老师沟通,解释孩子的问题和家长在家里的努力。

如果孩子努力学习却没能完成作业,家长应该意识到孩子很努力地想学好,却因能力问题而未能完成,并应及时承担责任并向老师解释。 。

综合管理

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坚持药物、康复训练、强化学习技能等综合治疗,是应对和治疗学习障碍的总原则。

由于学习障碍儿童存在一定的合并症,如多动症、行为障碍、人格障碍等,且症状复杂,通常采用药物治疗。

比如改善大脑神经功能的发育,对情绪进行对症治疗,或者针对记忆问题改善记忆力等。

但需要强调的是,目前尚不存在特效治疗药物。由于药物只能缓解某种状态,因此常采用功能康复训练和物理治疗。

结论

每个孩子都是一个独特的个体。当上帝关上这扇门的时候,一定会为他打开另一扇窗,父母一定要陪伴孩子去寻找那扇窗的位置。对于家长来说,与其关注孩子的缺点,不如换个角度,观察孩子是否有优点和值得探索的优点,帮助孩子找到适合自己的学习路径。

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