青少年24小时心理热线|青春期孩子性生理与性心理发展特点：提前、前倾、开放

青少年期是性生理和心理发展的重要阶段。青少年时期，孩子的身体迅速生长，性生理迅速成熟，又称“心理动荡期”或“心理风暴期”，但心理上往往还处于“断奶期”。这种不同步使得孩子的心理比以往更加敏感和不稳定。

当代青少年性心理发展体现以下特点：

1. 早期性生理发育

相关研究资料表明：

当代青少年的性成熟年龄明显提前。

女孩初潮平均年龄为11.45岁；男孩首次遗精平均年龄为13.55岁。

2.性心理发展具有前瞻性

12—14岁的学生，开始关注异性，对异性产生兴趣和喜爱；

14至16岁的学生，有性冲动和性欲望，有的有过手淫和性幻想的经历。

3. 开放的性观念

当代青少年受西方文化影响，对性观念比较开放，对性话题谈笑风生，部分学生性安全意识淡薄，对性冲动采取放纵、随意的态度，性行为也比较鲁莽。

4. 爱情是开放而年轻的

高中生乃至初中生都已经开始谈恋爱了，在一些学校里，谈恋爱现象甚至成为一种“潮流”。

性教育滞后与当今青少年性发育、性成熟提前的矛盾日益突出，性教育的缺失不仅带来困惑，更带来危害。

广州听说吧性心理咨询解读：青春期孩子常见的性困惑有哪些？

1. 对性冲动感到羞耻

青少年第二性征发育时，性冲动也随之产生。

很多青少年对“性”存在错误的认识，有的认为性是淫秽的、肮脏的、可耻的、难以启齿的、不知所措的，从而对自己的性冲动感到羞耻、自责、苦恼、困惑，产生厌恶、恐惧等情绪。

此外，由于青少年性心理尚未成熟，尚无力承担性行为所带来的后果。

因此，在这方面，家长可以多与青春期孩子沟通，帮助孩子认识到性冲动是青年男女正常的生理和心理反应，是在性激素作用和外界刺激下产生的，并不是不纯洁、不道德或可耻的行为；

积极引导孩子学会控制自己的性冲动，当发现孩子情绪烦躁、焦虑或出现异常时，及时询问、调解。

引导孩子丰富课余生活，把“多余”的精力投入到健康的事情上。

例如用积极的、建设性的、为社会所接受的欲望或方式，如绘画、音乐、运动、劳动或男女之间的友谊等来代替性欲，可以缓解压抑的情绪，转移性能量，平衡性情感。

2.性焦虑

青年男女性心理的矛盾、冲突和各种性失调，都可能引发性焦虑，焦虑是焦虑对自身体型和自身性角色的焦虑。

随着一个人身体的逐渐成熟，青春期的他或她常常会对自己的体型感到焦虑。

男孩子都希望自己高大、健壮、帅气，女孩子都希望自己苗条、漂亮。

有些青春期的男孩子觉得自己个子矮、瘦，感到自卑，并为脸上的“痘痘”而苦恼；有些女孩子则觉得自己长得丑，太胖，为此而苦恼，或是对胸部的大小很敏感，非常担心。

此外，部分青少年担心自己的心理行为是否与性角色相匹配。比如，部分男孩会觉得自己缺乏男子气概，女孩会认为自己不够温柔或不够细心，于是产生“过度补偿”的想法。比如，为了让自己更像男人，男孩会装作深沉，或表现出大胆无礼的行为，甚至打架、冒险。

这些性焦虑对青春期男孩和女孩的性心理发育有很大影响，并且常常影响他们的日常生活和整体精神状态。

当孩子出现此类问题时，可以通过家庭教育、学校性教育或心理咨询等方式进行调整。

最重要的是帮助他们树立健康的审美，接受自己，坦然面对身体的变化。如果孩子凡事抱怨，敏感多疑，忧虑不安，对自身的性生理和心理还存在诸多疑虑，可以及时寻求心理咨询的帮助。

3.性生理适应不良

这个年龄段的孩子在青春期会出现身体上的变化，比如男孩会长胡子、喉结变大、遗精等，女孩则会开始乳房发育、月经来潮，甚至出现痛经等。

家长可以提前与孩子讨论，告诉孩子青春期哪些身体发育是正常的，这样孩子在突然遇到这些情况时，就不会感到害怕和恐慌。

当然，你也要告诉孩子，有各种各样的例外，比如有的人发育比同龄人晚，高中才长出腋毛，有的女孩子10岁就开始来月经，有的女孩子18岁才来月经，这些情况都是正常的。

家长可引导青少年正确认识遗精现象，顺其自然。对于心理因素引起的痛经，指导少女加强体育锻炼，经期避免冲突减少刺激，保持心情开朗；注意经期卫生，避免过度劳累，少吃生冷、生冷或刺激性食物，避免受凉。

如果发现自己遗精过于频繁或者痛经比较严重的话，应该及时去医院检查，进行对症治疗。

同时，要向儿童普及健康安全的性行为及性行为的风险，让孩子掌握基本的性交知识和更加准确的避孕知识。

此外，对性骚扰的科普要更加深入，比如性骚扰可以包含触摸，也可以不包含触摸，如果遇到性骚扰，一定要及时告诉父母，必要时可以报警，不必自责，也不必感到羞耻，错的是自己，才是肇事者。

4. 与异性的关系

很多家长往往把青少年的异性交往视为灾难，甚至加以无端指责，妄下结论、定下基调，导致亲子关系不和谐。

事实上，人们如果只与同性交往，其心理发展往往会比较狭隘，远不如与同性和异性同时交往有利于丰富人格。

因此，当孩子们在与异性的正常交往中，取长补短、互相学习时，不仅可以扩大他们的朋友圈、完善他们的“人格”，而且可以消除他们对异性的好奇和神秘感，培养男孩女孩健康的性心理。

但家长也应该提前告知青少年交往的原则和底线，青少年与异性交往的原则是性教育的重要内容之一。

父母应帮助孩子了解身体和心理的变化，懂得如何与异性相处，明确法律界限，懂得如何获取正确的性知识。

12岁以上的儿童对性的探索变得更加活跃，手淫更加频繁，并开始对色情信息产生兴趣。

家长应注重性与关系教育，提供更准确的避孕知识，告诉孩子性行为的风险，让孩子了解性关系中的权利与责任，科学理性对待情感，避免沉迷于暴力、非法色情信息。

结尾

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